Tijekom sata razrednika su naučili kako poslati poruku koju će samo primatelj razumjeti. Upoznali su se s kriptografijom, što je znanost koja proučava sigurnu komunikaciju. Proučili su povijesni razvoj kriptografije te naučili šifrirati poruke siktalom (štap oko kojeg se namota tanka vrpca papira), šifrom Pigpen (koristi se Pigpen tablica) i Cezarovom šifrom (slovo teksta se zamijeni slovom koje je za nekoliko mjesta udesno od njega u alfabetu).

U grupama su osmislili i kodirali svoje poruke te ih razmijenili i dešifrirali.

Svoje znanje o kriptografiji su koristiti tijekom potrage za blagom. Svaka grupa je morala dešifrirati niz uputa, otkriti šifru lokota te pronaći skriveno blago. Učenici su bili vrlo uspješni te su za svoj trud i nagrađeni.